έντονη προσπάθεια να περάσει απαρατήρητο

ελλιπείς κοινωνικές δεξιότητες

μειωμένη δραστηριότητα και ανταπόκριση σε μια κοινωνική κατάσταση σε σχέση με άλλα παιδιά αντίστοιχης ηλικίας

μειωμένη αυτοεπιβεβαιωτική – διεκδικητή συμπεριφορά

αίσθημα μοναξιάς, ανίας και μελαγχολίας

ιδιαιτερότητες στην ομιλία: μιλά «σαν να το κυνηγούν», όχι καθαρά, πολύ γρήγορα, κόβει απότομα τη ροή της ομιλίας του, χρησιμοποιεί συχνά τις ίδιες λέξεις, μιλά πολύ σιγά ή πολύ δυνατά, δίνει μονολεκτικές απαντήσεις, χρειάζεται πολλή ώρα μέχρι να απαντήσει.

ιδιαιτερότητες στην έκφραση του προσώπου: το παιδί κοκκινίζει ή χάνει το χρώμα του όταν του μιλούν, κοιτάζει γύρω του με αβεβαιότητα ή χαμηλώνει το κεφάλι του, έχει ελλιπή βλεμματική επαφή με το συνομιλητή του, οι μύες του προσώπου του συσπώνται, δαγκώνει τα χείλη του, σφίγγει τα δόντια του, τρέμει το σαγόνι του.

ιδιαιτερότητες στην έκφραση του σώματος και στην κινητικότητα: τα χέρια του τρέμουν, τρώει τα μολύβια ή/και τα νύχια του, κάθεται πολλή ώρα στην ίδια θέση για να μη γίνεται αντιληπτό από το περιβάλλον και μπορεί να κάνει ασύγχρονες κινήσεις και να περπατά λοξά και δειλά.

αρνητική εικόνα εαυτού 

έντονη ευαισθησία σε ενδεχόμενο απόρριψής του

υπερβολική ανησυχία για την εικόνα που έχουν οι «σημαντικοί άλλοι» για αυτό

δεν έχει φίλους

θεωρείται «ήσυχο» και «συνεσταλμένο» από ενήλικους και συνομήλικους

έχει δυσκολία στο να προσεγγίσει άλλα παιδιά και στη συμμετοχή σε ομαδικά παιχνίδια

αποφεύγει να σηκώσει το χέρι του για να «πει μάθημα» και πολλές φορές δεν απαντάει σε ερωτήσεις του δασκάλου ή απαντά με φωνή διστακτική ή χαμηλή

αποφεύγει να ζητήσει βοήθεια από το δάσκαλο

αποφεύγει ή αρνείται να συμμετέχει σε εκδρομές και σχολικές εκδηλώσεις

αποφεύγει να εκτεθεί με οποιονδήποτε τρόπο, π.χ. δεν απαντά στο τηλέφωνο, απομονώνεται όταν έρχονται επισκέπτες στο σπίτι.

στις διαπροσωπικές και κοινωνικές σχέσεις

στο συναίσθημα- νιώθοντας μοναξιά, ανία και άλλα καταθλιπτικά συμπτώματα

στη σχολική επίδοση

στον αυτοέλεγχο -με το να ελέγχει το παιδί υπερβολικά τις κινήσεις και αντιδράσεις του

στην αυτοαντίληψη -έχοντας αρνητική εικόνα για τον εαυτό του.

μαθησιακές δυσκολίες

χαμηλή σχολική επίδοση

διαταραχή ελλειμματικής προσοχής

υπερκινητικότητα

διαταραχές του λόγου

σχολική φοβία

ενούρηση ή/και εγκόπριση.