Παράγοντες που είναι σημαντικό να λαμβάνουν υπόψη οι γονείς

Πέρα από τις γενικές πληροφορίες για τα σχολεία, οι γονείς καλούνται συχνά να λάβουν υπόψη και τις ιδιαίτερες ανάγκες ή τα χαρακτηριστικά του παιδιού τους. Κάθε παιδί είναι διαφορετικό και η επιλογή του σχολικού περιβάλλοντος μπορεί να επηρεάσει σημαντικά την προσαρμογή και την ψυχοκοινωνική του ανάπτυξη.

Για παράδειγμα, ένα παιδί που δυσκολεύεται στις κοινωνικές δεξιότητες ή στη δημιουργία φιλικών σχέσεων μπορεί να ωφεληθεί όταν γνωρίζει ότι στο νέο σχολείο θα υπάρχουν κάποια παιδιά που ήδη γνωρίζει. Η παρουσία έστω και ενός γνώριμου προσώπου μπορεί να λειτουργήσει ως «γέφυρα» ασφάλειας στη μετάβαση στο νέο περιβάλλον.

Σε άλλες περιπτώσεις, ένα παιδί που προέρχεται από ένα μικρό δημοτικό σχολείο σε χωριό και καλείται να μεταβεί σε ένα μεγάλο γυμνάσιο πόλης μπορεί να βιώσει έντονα τη μετάβαση. Σε τέτοιες περιπτώσεις, οι γονείς ίσως χρειαστεί να εξετάσουν ένα σχολείο με μικρότερο αριθμό μαθητών ή ένα πιο υποστηρικτικό και οικείο σχολικό κλίμα, ώστε η προσαρμογή να γίνει πιο ομαλά.

Ιδιαίτερη σημασία έχει επίσης η περίπτωση παιδιών με μαθησιακές δυσκολίες. Η ύπαρξη κατάλληλων εκπαιδευτικών δομών, όπως τμήματα ένταξης ή άλλες μορφές υποστηρικτικής εκπαιδευτικής παρέμβασης, μπορεί να διευκολύνει σημαντικά την ακαδημαϊκή πορεία και την αυτοπεποίθηση του παιδιού.

Αντίστοιχα, παιδιά που είναι πιο ευαίσθητα στο άγχος ή δυσκολεύονται με μεγάλες αλλαγές μπορεί να χρειάζονται ένα περιβάλλον που προσφέρει μεγαλύτερη σταθερότητα και αίσθημα ασφάλειας.